Muitos educadores tentam encontrar um meio de despertar o prazer pela leitura nos educandos, mas talvez deva-se levar em consideração que o gosto pela leitura esteja diretamente ligado ao universo do leitor, nas séries iniciais estes educandos possuem um conhecimento empírico quase uniforme, o que possibilita generalizar o objetivo em relação à literatura, por isto o progresso nesta área seja melhor atingido nesta fase; depois que atingem uma certa idade o universo passa a ser variado pois cada educando conquista conhecimentos diversos e consequentemente interesses diferentes, assim o correto nesta fase seria indicar textos que façam parte do seu mundo. Na verdade não existe uma receita para se motivar o hábito da leitura mas este é um caminho.
